{"id":19134,"date":"2020-02-13T10:50:34","date_gmt":"2020-02-13T09:50:34","guid":{"rendered":"https:\/\/php8.plastv.de\/?p=19134"},"modified":"2020-02-13T10:52:25","modified_gmt":"2020-02-13T09:52:25","slug":"qualifizierungsbedarf-fuer-industrie-4-0-ist-immer-noch-gross","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/plas.tv\/?p=19134","title":{"rendered":"Qualifizierungsbedarf f\u00fcr Industrie 4.0 ist immer noch gro\u00df"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><strong>Analyse von 1700 Frageb\u00f6gen zeigt Defizite beim Spezialwissen rund um Industrie 4.0<\/strong><\/li>\n<li><strong>Hochschulen m\u00fcssen Curricula f\u00fcr Industrie 4.0 weiterentwickeln<\/strong><\/li>\n<li><strong>Besch\u00e4ftigte m\u00fcssen durch Weiterbildungsstrategien auf den digitalen Wandel vorbereitet werden<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Der digitale Wandel ist l\u00e4ngst in vollem Gange, aber noch reicht das Wissen der Studierenden oder Besch\u00e4ftigten in den Betrieben oftmals nicht aus, um diesen Wandel mitgestalten zu k\u00f6nnen. Dies zeigt ein Online-Kompetenzcheck des VDMA, bei dem Studierende, Besch\u00e4ftigte und Unternehmen ihre Kompetenzen im Bereich Industrie 4.0 testen k\u00f6nnen. Erstes Fazit dieser Online-Befragung: es gibt hohen Qualifizierungsbedarf beim Spezialwissen rund um Industrie 4.0. Dies gilt sowohl f\u00fcr Studierende als auch f\u00fcr Besch\u00e4ftigte. Hartmut Rauen, stellvertretender VDMA-Hauptgesch\u00e4ftsf\u00fchrer, sagt dazu: \u201eDie Digitalisierung ist alles andere als ein Selbstl\u00e4ufer, weder in den Unternehmen noch in den Hochschulen. Umso wichtiger ist es, dass jetzt rasch gehandelt wird. In den Hochschulen m\u00fcssen die Curricula z\u00fcgig und kontinuierlich an den technologischen Fortschritt angepasst werden. Ebenso sind Unternehmen und Besch\u00e4ftigte gefragt, Weiterbildungsstrategien entsprechend zu gestalten bzw. sich kontinuierlich fortzubilden\u201c. Es geht darum, Industrie 4.0-Wissen aufzubauen und anzuwenden \u2013 vom Datenschutz \u00fcber K\u00fcnstliche Intelligenz bis hin zur Entwicklung neuer digitaler Services.<\/p>\n<p><strong>Rund 1700 Personen beteiligten sich am Online-Kompetenzcheck<\/strong><br \/>\nDer Online-Kompetenzcheck wurde im Rahmen der Studie \u201eIngenieurinnen und Ingenieure f\u00fcr Industrie 4.0\u201c der IMPULS-Stiftung des VDMA entwickelt. Die Kompetenzfelder des \u201eSoll-Profils 4.0\u201c, ein zentrales Ergebnis der Studie, bildeten die Grundlage f\u00fcr den Kompetenzcheck. Rund 1700 Personen beteiligten sich von Januar bis September 2019. Die Besch\u00e4ftigten bildeten mit 78 Prozent die gr\u00f6\u00dfte Gruppe, gefolgt von den Studierenden mit 16 Prozent. 5 Prozent waren Personen, die den Fragebogen f\u00fcr ein Unternehmen ausf\u00fcllten. Der Online-Kompetenzcheck ist weiterhin unter <a href=\"http:\/\/www.ingenieure40-online-tool.vdma.org\/\">ingenieure40-online-tool.vdma.org<\/a> erreichbar.<\/p>\n<p><strong>Defizite beim Spezialwissen rund um Industrie 4.0<\/strong><br \/>\nStudierende, Besch\u00e4ftigte und Unternehmen stimmen darin \u00fcberein, dass beim Spezialwissen rund um Industrie 4.0 Defizite bestehen \u2013 diese werden teilweise sogar als sehr gro\u00df wahrgenommen. Studierende und Besch\u00e4ftigte sahen diese Defizite insbesondere bei den Themen OPC-UA-Schnittstellenprotokoll und mobiler Maschinensteuerung. F\u00fcr das gesamte Unternehmen wurden gr\u00f6\u00dfere Kenntnisl\u00fccken bei K\u00fcnstlicher Intelligenz und Machine Learning sowie Augmented und Virtual Reality genannt. Auch bei Kenntnissen in angrenzenden, Industrie-4.0-relevanten Gebieten zeigten sich Defizite. Beim wichtigen Thema \u201eDaten, IT-Sicherheit und Datenschutz\u201c gab zum Beispiel nahezu jeder vierte Besch\u00e4ftigte an, \u00fcber keine Kenntnisse zu verf\u00fcgen \u2013 bei den Studierenden war es sogar fast jeder Zweite.<\/p>\n<p><strong>Ingenieurwissenschaftliche Grund- und Methodenkenntnisse sowie \u00fcberfachliche Kompetenzen vorhanden<\/strong><br \/>\nWenig Handlungsbedarf gibt es bei den ingenieurwissenschaftlichen Grund- und Methodenkenntnissen. Ingenieurwissenschaftliche Mathematik, technische Mechanik und Konstruktionslehre sind die Gebiete, bei denen sich alle Gruppen die meisten fachlichen und methodischen Qualifikationen bescheinigen. Zudem sehen alle Gruppen bei sich selbst die meisten Kompetenzen im Bereich \u201e\u00fcberfachliche Qualifikationen\u201c.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Quelle: VDMA<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Der digitale Wandel ist l\u00e4ngst in vollem Gange, aber noch reicht das Wissen der Studierenden oder Besch\u00e4ftigten in den Betrieben oftmals nicht aus<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":6409,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[24,16],"tags":[],"series":[],"class_list":["post-19134","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-plas-tv-meldungen-auf-der-startseite-unterhalb-slider","category-plast-tv-textmeldungen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/plas.tv\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/19134","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/plas.tv\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/plas.tv\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/plas.tv\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/plas.tv\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=19134"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/plas.tv\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/19134\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19136,"href":"https:\/\/plas.tv\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/19134\/revisions\/19136"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/plas.tv\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/6409"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/plas.tv\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=19134"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/plas.tv\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=19134"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/plas.tv\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=19134"},{"taxonomy":"series","embeddable":true,"href":"https:\/\/plas.tv\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fseries&post=19134"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}