{"id":24693,"date":"2021-03-01T09:19:26","date_gmt":"2021-03-01T08:19:26","guid":{"rendered":"https:\/\/php8.plastv.de\/?p=24693"},"modified":"2021-02-26T14:29:57","modified_gmt":"2021-02-26T13:29:57","slug":"mint-wissen-auch-im-homeschooling-cool-vermitteln","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/plas.tv\/?p=24693","title":{"rendered":"MINT-Wissen auch im Homeschooling cool vermitteln"},"content":{"rendered":"
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Homeschooling ist eines der meist diskutierten Themen im Umfeld der Pandemie. Wer es nicht selbst gerade durchlebt, liest in zahlreichen Artikeln von Eltern unter Doppelbelastung, Lehrkr\u00e4ften vor unl\u00f6sbaren digitalen Herausforderungen und gelangweilten Sch\u00fclern und Sch\u00fclerinnen.<\/p>\n

Der Verband der Kunststofferzeuger PlasticsEurope<\/a> und die IK Industrievereinigung Kunststoffverpackungen,<\/a> als Verband der Kunststoffverpackungshersteller haben ihr Angebot an Lehrmaterialien diesen Herausforderungen angepasst und digitalisiert.<\/p>\n

Kunos virtuelle Kunststoffkiste<\/h4>\n

\"Kuno<\/p>\n

Die bei Lehrkr\u00e4ften beliebten Experimente aus Kunos coole Kunststoff-Kiste \u2013 von der Kl\u00e4ranlage im Miniformat bis zum Slime-Versuch \u2013 werden im Angesicht der Pandemie virtuell vorgestellt und erkl\u00e4rt. Dabei wurden und werden mit verschiedenen Partnern online Seminare zu Kuno angeboten. Es hilft, dass es auf der Kuno-Webseite kurze Erkl\u00e4rvideos zu den spannenden Experimenten gibt, die solche Formate erg\u00e4nzen k\u00f6nnen.<\/p>\n

Auch die Kolleginnen und Kollegen in der Schweiz<\/a> planen mit weiteren virtuellen Seminaren zur Vorstellung des Kuno-Koffers. Das n\u00e4chste Online-Seminar findet Mitte April f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte der Schweiz statt. Hier geht es zur Veranstaltungsliste<\/a> auf der Kuno-Webseite.<\/p>\n

Ein ganz spezielles Umweltbildungsangebot bietet der Martin-Meiners-F\u00f6rderverein<\/a>. In enger Zusammenarbeit mit dem Wege-Zweckverband<\/a> (WZV) k\u00f6nnen Kinder von Grundschulen und der Sekundarstufe unter anderem an den Recyclingh\u00f6fen des WZV Kreislaufwirtschaft zum Anfassen erleben und verstehen.<\/p>\n

Dabei greift der F\u00f6rderverein unterst\u00fctzend auf Kunos coole Kunststoff-Kiste, aber auch auf die Kunststoff-Probensammlung<\/a> und das Schulbuch Kunststoffe \u2013 Werkstoffe unserer Zeit<\/a> von PlasticsEurope zur\u00fcck.<\/p>\n

Digitale und kindgerechte Aufkl\u00e4rung<\/h4>\n

Die Industrievereinigung Kunststoffverpackungen unterst\u00fctzt mit der Kooperation der Initiative geTon<\/a> und der Wuppertaler Junior Uni<\/a> ebenfalls ein tolles digitales und kindgerecht aufbereites Lernangebot<\/a>. Mit den f\u00fcnf Filmen rund um das Thema \u201eVerpackung(sflut)\u201c sollen Kindern von 6 bis 12 Jahren die Zusammenh\u00e4nge, Problemstellungen sowie L\u00f6sungsans\u00e4tze des deutschen Sammel- und Recyclingsystems sowie Abfallvermeidung nahegebracht werden. Das Prinzip erl\u00e4utert IK-Gesch\u00e4ftsf\u00fchrerin Mara Hancker sehr einpr\u00e4gsam: \u201cDamit Abfalltrennung genauso Bestandteil unseres t\u00e4glichen Lebens wird, wie das Z\u00e4hneputzen und das Wassersparen, ist es wichtig, dass wir das schon ganz fr\u00fch lernen.\u201d<\/p>\n

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\u201eUnser digitales Lehr- und Lernangebot w\u00e4chst stetig und erfreut sich einer hohen Nachfrage. Der regionale Radius erweitert sich laufend. Deshalb sind wir [\u2026] sehr dankbar f\u00fcr diese f\u00fcnf gro\u00dfartigen Filme, die unser langfristiges Bem\u00fchen um nachhaltige Themen unterst\u00fctzen.\u201c freut sich Prof. Dr. h.c. Ernst-Andreas Ziegler, Gr\u00fcnder und Gesch\u00e4ftsf\u00fchrer der Junior-Uni Wuppertal, \u00fcber die Unterst\u00fctzung.<\/p>\n

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Trotz allem ist Pr\u00e4senzunterricht im MINT-Bereich nicht zu ersetzen<\/h4>\n

Weil es aber insbesondere im MINT-Bereich Unterricht zum F\u00fchlen und Erleben zur Wissensvermittlung braucht, hoffen auch die beiden Verb\u00e4nde\u00a0IK Industrievereinigung Kunststoffverpackungen<\/a> und PlasticsEurope<\/a>, dass Lockdown und Homeschooling schon bald der Vergangenheit angeh\u00f6ren. Denn ohne die direkte Wissensvermittlung im Klassenzimmer steigt die Gefahr, dass zu viel naturwissenschaftliches Wissen bei Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern verloren geht.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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